​

 «У центрі уваги  — дитина, у центрі роботи — вихователь»

​

​

​

  Вихователь-методист Гринишена Тетяна Станіславівна, кваліфікаційна категорія "спеціаліст ІІ категорії",  педагогічний стаж - 8 років  

​

​

      Вихователь - методист організовує методичну роботу, контролює освітній процес, відповідає за охорону праці ЗДО.

    Методична робота в нашому дитячому садочку – це комплексний процес, у ході якого здійснюється практичне навчання педагогічних працівників ефективним формам і методам роботи з дітьми.

Завдання методичної служби

- організація роботи щодо впровадження Комплексної освітньої програми «Дитина в дошкільні роки»;
- розробка рекомендацій по створенню предметно-ігрового середовища за всіма видами дитячої  діяльності;
- узагальнення перспективного досвіду педагогів;
- надання методичної допомоги працівникам дошкільного закладу;

- надання консультативної допомоги батькам та особам, які їх замінюють.

Завдання та обовязки вихователя - методиста

- збагачення освітнього процесу  використанням  інноваційних технологій, новітніми методами та засобами навчання;
- постійне вдосконалення навичок самоосвіти педагогів, надання вихователям кваліфікованої допомоги, як у питаннях теорії, так і в практичній діяльності, у підвищенні результатів їх педагогічної праці;
- створення такого освітнього простору, де в  повному обсязі реалізовано творчий потенціал педагогічного колективу і кожного зокрема.

​

      Педагогічний колектив працює над всебічним загальним розвитком вихованців відповідно до їхніх потенційних можливостей, формування базису особистісної культури: самообслуговування, комунікації, пізнавальної мотивації.

    Головним напрямком діяльності кожного вихователя були і залишаються охорона, зміцнення здоров`я дітей, забезпечення необхідних умов для їх фізичного, емоційного та розумового розвитку.

    У методичній роботі з педагогічними кадрами використовуються різноманітні форми роботи з вихователями з метою підвищення їх педагогічної майстерності.

​

​

 

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

​

​

Основні завдання

на 2021/2022 навчальний рік

​

​

 Науково- методична проблема області

"Компетентісний підхід та соціалізація особистості в умовах створення єдиного освітнього простору"

​

1. Удосконалювати роботу щодо практичної реалізації активних форм і методів формування здоров’язберігаючої компетентності дітей дошкільного віку.

2. Організація освітньої роботи з урахуванням індивідуальних особливостей дітей.

3. Продовжити роботу проєктної діяльності шляхом дитячого експериментування з широким використанням STREAM-освіти.